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O que nós

fazemos‚Äč
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01.

Empreendedorismo

Ser empreendedor significa ser um realizador, que produz novas ideias atrav√©s da congru√™ncia entre criatividade e imagina√ß√£o, √© motivado pela auto realiza√ß√£o e pelo desejo de assumir responsabilidades e ser independente, s√£o propostas atividades educativas que ofere√ßam algumas no√ß√Ķes profissionais e financeiras, mas sempre de maneira a estimular habilidades e compet√™ncias √ļteis em diversos contextos.

‚Äč‚Äč‚Äč‚Äč‚Äč‚Äč‚Äč02.

Aprender sobre os princípios da educação financeira desde a mais tenra idade faz toda a diferença na relação que você desenvolve com o dinheiro ao longo da vida.
Este é um grande passo para um futuro com cidadãos mais conscientes e educados financeiramente.
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Educação Financeira

04.

O objetivo da gamefica√ß√£o √© trazer a experi√™ncia dos jogos para o ensino. O ponto principal dessa metodologia √© fazer com que os alunos entrem em uma competi√ß√£o saud√°vel, estimulando o pensamento ‚Äúfora da caixa‚ÄĚ e a motiva√ß√£o e a dedica√ß√£o para o estudo.

Gameficação do Ensino


03.

As metodologias ativas consistem na mudança do paradigma do aprendizado e da relação entre o aluno e o professor. O aluno passa então a ser o protagonista e transformador do processo de ensino, enquanto o educador assume o papel de um orientador, abrindo espaço para a interação e participação dos estudantes na construção do conhecimento.

Metodologias Ativas


05.

Na escola, essa linguagem oral pode ser trabalhada de diversas formas: debates, semin√°rios, amostras, exposi√ß√Ķes, entrevistas, dramatiza√ß√Ķes, dentre outras. Todas exigem do grupo ou do aluno pesquisa sobre o assunto, an√°lise de metodologias de apresenta√ß√£o e exposi√ß√£o e, principalmente, o exerc√≠cio da fala perante um p√ļblico alvo.
√Č imprescind√≠vel que a pessoa saiba se expressar bem, perante diferentes situa√ß√Ķes, principalmente nos dias de hoje, nos quais observamos que o mercado de trabalho est√° cada vez mais exigente. 
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Oratória

07.

√Č fundamental para uma conscientiza√ß√£o das pessoas em rela√ß√£o ao mundo em que vivem para que possam ter cada vez mais qualidade de vida sem desrespeitar o meio ambiente. O maior objetivo √© tentar criar uma nova mentalidade com rela√ß√£o a como usufruir dos recursos oferecidos pela natureza, criando assim um novo modelo de comportamento, buscando um equil√≠brio entre o homem e o ambiente, atrav√©s de projeto, semin√°rios, a√ß√Ķes extraclasses...

Educação Ambiental

Preparar o estudante para um futuro pr√≥ximo, trilhando-os pelos novos caminhos da educa√ß√£o, exige desenvolvimento de Compet√™ncias e Habilidades; vem a Rob√≥tica Educacional incentivar jovens, atrav√©s da Metodologia Maker e Steam, a investigar, debater, criar, construir e refletir, vivenciando assim um saber cient√≠fico e tecnol√≥gico.  

Robótica

Diferencial


06.

Meditar, ‚Äúolhar para dentro de si‚ÄĚ aplicado na escola como um elemento tranquilizador, onde o educador cria uma atmosfera de paz, ajudando-os a silenciar interiormente e a controlar a respira√ß√£o, com a ajuda de m√ļsicas instrumentais, desenvolvendo sentimentos como: empatia, respeito e equil√≠brio.

Meditação



Educação


Infantil

√Č na fase da Educa√ß√£o Infantil que a crian√ßa assimila fatos que ir√£o acompanh√°-la por toda vida. Por isso, fazemos com que sintam-se amadas e acolhidas. Educamos priorizando a liberdade de express√£o, valores morais e √©tico, conv√≠vio social e respeito pelo ambiente, buscando formas de nossos alunos vivenciarem cada dia dentro do seu universo com muita alegria e descontra√ß√£o. √Č uma alegria imensa t√™-los fazendo parte das nossas vidas.



Ensino


Fundamental 1


A principal miss√£o do Col√©gio Intellectus √© garantir que os alunos tenham acesso a uma educa√ß√£o de qualidade, promovendo assim o conhecimento. √Č importante que os educadores internalizem a condi√ß√£o que um trabalho mantenedor de bons resultados acontece quando sua dedica√ß√£o √© total, limitado n√£o somente em sala de aula junto aos seus alunos, mas na procura para inovar a sua pr√°tica.



Ensino


Fundamental 2


Neste segmento, acontecem mudan√ßas significativas no desenvolvimento cognitivo e s√≥cio emocional dos alunos, dentre outros, √© a inf√Ęncia dando espa√ßo para a adolesc√™ncia e a mudan√ßas corporais e a novas formas de compreender o mundo ao seu redor.
Frente a essas transforma√ß√Ķes da adolesc√™ncia, o Col√©gio Intellectus utiliza no Ensino Fundamental 2 de Metodologias Ativas como Ensino H√≠brido, Sala de Aula Invertida, Ensino Disruptivo... com o intuito de desenvolver compet√™ncias e testar habilidades com desafios na din√Ęmica escolar, e desenvolvendo, (segundo o art.32 da LDB), a capacidade de aprendizagem e a forma√ß√£o de atitudes e valores, fortalecendo os v√≠nculos familiares, os la√ßos de solidariedade humana e de toler√Ęncia rec√≠proca em que se assenta a vida social.  

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Comunicação



Eficaz com Pais


Com uma comunicação tão ágil e eficiente a vida escolar do seu filho começa a ganhar novos rumos. Trabalhamos com um sistema de relacionamento integrado a tecnologia, justamente para deixar os pais lado a lado dos filhos enquanto fazem o mais importante: estudar.


Vamos

Crescer Juntos
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"Estamos prontos para guiar seu filho na jornada rumo ao sucesso em termos de conhecimento e inteligência, entre outros aspectos importantes para uma vida."


(79) 3255-1029

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Fundado em 1992, o Col√©gio Intellectus tem como principal objetivo formar pensadores, contribuindo na forma√ß√£o de cidad√£os cr√≠ticos e participativos. Com forte base de conhecimentos e habilidades, sedimentados sobre valores morais e culturais, a escola visa √† realiza√ß√£o pessoal e profissional, capacitando seus alunos a interagir na melhoria da sociedade. Por isso  conta com a fideliza√ß√£o e participa√ß√£o dos pais e alunos, que de forma significativa e gratificante proporcionam a realiza√ß√£o de momentos de aprendizado, crescimento e amadurecimento.

Seja Intellectus

No processo educacional, seu filho fará muitos trabalhos práticos e poderá aprender no seu próprio ritmo.